網(wǎng)站制作設(shè)計(jì)如何做好用戶(hù)體現(xiàn)
我們可以看到現(xiàn)在的設(shè)計(jì)師，會(huì)有一套一同的項(xiàng)目安排，這樣就會(huì)清楚自己在設(shè)計(jì)的時(shí)候，做到某個(gè)階段，需要做什么事情，能夠用到什么方法、工具來(lái)讓事情做得更好。有著豐富的網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的力洋網(wǎng)絡(luò)告訴我們，其實(shí)很多人現(xiàn)在開(kāi)始圍繞著一些系統(tǒng)的安排去做網(wǎng)站，包括用戶(hù)體驗(yàn)這一部分。讓自己的信息有條理，思路不至于那么混亂，有一定的思路去把他們串起來(lái)，大家是不是想到一些高中生為了應(yīng)付考試，將一本書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)串起來(lái)，做成一個(gè)框架或者目錄的做法，能夠幫助自己在短時(shí)間內(nèi)記憶很多東西。
下面我們先從交互設(shè)計(jì)開(kāi)始吧。其實(shí)這個(gè)需要我們思維里面有一個(gè)完整的流程，流程里面包括作為交互設(shè)計(jì)師我們需要的東西，用到的方法以及工具。在做交互設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們需要有一定的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)如果內(nèi)功不足，再注重方法和技巧，也可能淪為花拳繡腿。所以，很多低調(diào)不語(yǔ)的設(shè)計(jì)師，說(shuō)不定反而是內(nèi)功深厚的高手。首先就是要知道東西，做一個(gè)個(gè)人知識(shí)管理體系出來(lái)。我們需要知道這個(gè)領(lǐng)域里面，從事這個(gè)工作，需要知曉什么東西，用什么工具、方法。自己已經(jīng)用過(guò)的方法，自己目前存在的問(wèn)題，自己已經(jīng)產(chǎn)出了什么東西，或者有別人已經(jīng)產(chǎn)出的，可以做為以后工作的參考。這對(duì)我們以后的路很有幫助，其實(shí)不單單是交互設(shè)計(jì)這方面，對(duì)于做別的事情也是一樣的。而另外我們還是需要對(duì)一些信息有系統(tǒng)的管理，而不是零散分布的。例如能夠做來(lái)串聯(lián)各種信息、資料，mind manager本來(lái)就可以把文件直接鏈接到圖上，讓信息新的更加系統(tǒng)化。
對(duì)于gtd。我們要知道，gtd有個(gè)原則，就是當(dāng)接受到任何信息，任務(wù)時(shí)，都需要先在大腦里進(jìn)行初步加工：這是有用的并可行的嗎？如果是，這可以在2分鐘內(nèi)完成嗎？如果能，就去做。如果不能，那么，有時(shí)間計(jì)劃嗎？在你的日程表里面，有的話就加進(jìn)去，沒(méi)有的話就扔到收件箱里面去。其實(shí)，在我們?nèi)魏我粋€(gè)有空的時(shí)候，就去review收件箱，重新問(wèn)自己以上的問(wèn)題。對(duì)于接受到的信息，有時(shí)候也許我們經(jīng)常隨便往電腦里那個(gè)盤(pán)里一存就徹底忘記了。這樣，自己的硬盤(pán)容量越來(lái)越小，大腦里反而什么東西也沒(méi)存下。就像現(xiàn)在，我們?cè)诳次恼聦?xiě)文章的時(shí)候，我們可以問(wèn)一下自己，這些系列對(duì)自己來(lái)說(shuō)有價(jià)值不，有的話，我們提升的是哪一方面的能力，哪一方面的工作?；蛘呤沁@些資料我們什么時(shí)候能看完。如果不能，就拖到相應(yīng)的能力、方法項(xiàng)里。這些都是很重要的，對(duì)自己的一種熟悉 程度。從前我們僅限于在自己的腦海里對(duì)自己了解，但是有時(shí)候就會(huì)忘了一些事情，但是這樣列出了，其實(shí)時(shí)間久了就會(huì)體現(xiàn)出他的意義所在。
